- AP-7. Pràctica de Planificació Docent

1. Anàlisi de necessitats (hi ha necessitats que fan necessària la intervenció, cal esbrinar-les mitjançant diverses metodologies, per a cada metodologia cal definir com a mínim un resultat)	Metodologies (1)	Resultats (simulau els resultats d’aplicar les metodologies)
	Observació	Hem detectat que alguns pares no s’impliquen en l’educació dels seus fills.
2. Diagnòstic (una frase que ens defineix el problema que tenim, és com el resum dels resultats de l’apartat anterior)	Manca de suport per part dels pares en l’àmbit educatiu dels seus fills.
3. Decisió (una frase que aclareix de forma concreta el que hem decidit fer)	Decidirem crear un òrgan de coordinació que donés suport a activitats que tinguin l’objectiu d’intervenir entre pares alumnes i mestres.
4. Programació	1. Objectius: Donar consciència als pares de la importància  de la seva participació en la vida educativa dels fills. 2. Activitats: Reunions entre pares i professors per tractar dies en els quals hi participaran aquests a l’aula. EX: Dia del conte, cada pare haurà de venir a llegir un llibre a tots els nens de la classe. 3. Metodologia Els professors parlaran amb els pares i li informaran sobre que tracta l'activitat. Cada pare prepararà un conte a casa, acompanyat per una de les seves habilitats, com per exemple, tocar el piano. 4. Recursos humans: Pares, professors i alumnes. 5. Recursos materials: Contes i eines emprades pels pares per mostrar la seva habilitat. 6. Temporització:. Una vegada a la setmana es realitzarà el “Dia del conte”. 7. Finançament: No farà falta cap finançament per a aquesta activitat. 8. Divulgació: Circulars que arribaran als pares mitjançant els nens.
5. Execució (què hem de tenir en compte a l’hora de dur a terme l’acció que hem planificat: coordinació, seguiment, gestió d’imprevistos, etc.)	Coordinació entre pares i professors a l’hora de planificar les activitats, tenint en compte que els pares treballen.
6. Avaluació (com ho avaluarem)	Seguint la implicació dels pares i l’atenció dels nens a l’hora dels contes.